为了提高云端课堂学习效率,石家庄市第四十二中学直升部王荣辉主任与班主任、备课组进行备课研讨,以学生良好的学习习惯为抓手,以丰富的教学资源为载体,以形式多样的教学手段为杠杆,全面激发学生线上学习的热情和兴趣。
为有序推进线上教学,确保线上学习与线下课堂教学同质等效,直升部各年级备课组对课堂内容进行集体教研,组织本组教师认真备课,优化教学设计,及时进行反馈监测,确保教学效果和质量。
为了给学生呈现一个精彩的课堂,各年级老师结合网课实际情况和以往线上教学经验,精心设计每一堂课,让每节课高效运行的同时,力求让学生“动起来”“活起来”。
在网课期间,学生按时参加云端课程,或电脑,或平板,或手机,或电视投屏,认真听课,与老师网上互动交流。在线听课、及时交流、答疑反馈,线上教学有序进行。在上课过程中,学生是隔屏学习,每个学生在线状态如何至关重要。
直升部充分调动学生的积极性,让学生成为云端教学的生力军。视频会议的发起者是学生,课堂录屏的操作者是学生,部分知识点的讲授者是学生。“这道题应该有哪些解法,谁来抢答?”“老师,我来!我也会做!”这样的场景在线上教学中成为常态。
线上教学要提质增效,主阵地在家庭,主战场是课堂。直升部的师生一起提升课堂教学质量,优化教学方式,提升居家学习效率。采取飞花令、闯关问答、连麦、抢答等方式,学生们迅速投入到课堂中,提高课堂参与度。怎样把知识点变得通俗易懂?这是老师每天线上教学后的必修课,“主播”老师和“宅家”的孩子们共同攻坚克难,开启了精彩的课堂之旅。
不因线上教学而降低要求,直升部以“减负提质”为目标,认真抓好每天作业设计,布置作业做到“目标要明确,习题要精选,批改要及时”,依据“学段要求”设计出高质量作业,培养学生自主学习能力与习惯。教师在及时批改中,用暖心的评语及时给学生以鼓励。孩子们认真的作业、可爱的互动,成为线上教学一道亮丽的风景。
除学科作业外,直升部重视德智体美劳的全面提升。积极开展运动、家务、手工、绘画、劳动等丰富多彩的作业,劳逸结合,让学生成长不延期。
网课并非只是语数英物化生,休闲娱乐一样不少,让同学们无处安放的活力可以尽情释放。线上运动会、营养早餐展示、配乐诵读、云端才艺秀等,通过对学生进行丰富的课外活动,提升学生劳动技能,加强亲子关系。
赵凌霞指导学生课余开展“配乐诵读名著”活动,学生自己剪辑小视频,融文化与音乐于一体,点缀少年们美好的青春。
学习是无处不在的,丰富的活动使学生抓住网课的机会,既好好学习又锻炼生活和身体技能,实现网道超车,给网课生活添上精彩的一笔。
孩子们在居家期间足不出户,难免身心烦闷。直升部通过心理课、班会课、单独连线等形式加强心理疏导,通过线上家长会、发送温馨提示以及对重点学生开展线上家访等加强心理指导。
刚开始线上课程的时候,一些孩子也曾感到孤独迷茫,但心理课班会课让他们慢慢打开了心扉,通过畅谈现在与将来、分担家务活儿等,帮学生减轻压力,让他们以更愉悦的心情对待线上学习,促成良性的循环。
路虽远,行则将至,事虽难,做则必成。这个特殊的冬天,会因为所有人的共同坚守和努力,变得格外温暖而充满希望。云端携手,我们的成长永不止步。
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文字:李锦奎
图片:直升部
审核:安国星
编辑:姜力郢