为促进初高中交流学习，进一步提升教育教学水平和课堂教学质量，促进教师专业化成长，2023年12月29日上午，在石家庄市第四十二中学录播室，初高中化学组进行了联合教研活动，主题为“立足深度学习的教学实践”。初中化学组教研组长田运娜老师和高中化学组教研组长张玲老师主持活动，全体初高中化学老师参加。

活动开始由初中化学组的江向彦老师在录播室作课“溶解度第1课时”，在课堂教学和学生活动中，实践深度学习理论。江向彦老师通过演示实验，引导学生观察分析实验现象，然后归纳总结“饱和溶液”的概念、判断以及转化方法和利用，促进学生的观察分析能力，逐步形成知识建构的能力，落实课堂深度学习的生成。

课后，由初中化学组教研组长田运娜老师分享了老师们对于深度学习的理解认识。并对江向彦老师本节课的教学环节设计，学生活动开展以及课堂效果等方面进行了分析和点评，最后，田运娜老师表达了初中化学组老师们对这次对理论实践过程的感受，赢得了老师们的赞同和掌声。

高中化学组教研组长张玲老师首先分享了高中化学教师在日常教学中对于落实深度学习的教学实践，紧接着，张玲老师对如何促进深度学习，分享了自己的感悟。张老师的分享赢得了老师们的热烈掌声，同时也引发了老师们的讨论思考。

通过这次教研，老师们对于化学课堂的教学有了更多的思考和感悟，结合日常教学不断实践，让促进深度学习的理念在课堂教学中落地生根，在深耕化学教学的路上越走越远。