3024年4月11日，由石家庄市教育科学研究所举办的石家庄市义务教育阶段物理教育质量监测暨2023年度反馈报告会于我校南阶梯教室召开。市教科所景世群老师和石家庄市各区县初中物理教师团队齐聚一堂。

会议主旨精神为——总结分析2023年度初中物理质量监测的情况，挖掘教与学中的问题，交流教育教学经验，探讨有效课堂教学方法，并进一步促进我市初中物理教育教学高质量发展。

景老师作“看监测数据，查教学不足”的主题发言，有针对性地对物理学科义务教育阶段质量监测结果数据进行了剖析。            

景老师首先介绍了考试的范围，对学生能力要求展开具体的表述，并明确物理学业质量的要求和出题导向；然后，景老师根据物理的质量监测情况，分析我市各区县教学质量的优势与不足，提出须加强理解、体验上的教学投入，努力减小区域间、学校间的教学差异等中肯建议；接下来，景老师从监测题和中考题出发，先从学生层面对失分原因进行详细且精准的分析，他指出了理解不到位、规范养成不到位、系统构建不到位、综合能力不到位等学生失分因素；又从教师层面进行教学反思，指出了实验教学中表面热闹多、目标达成少、教学设计无法突破重难点等问题，并就如何优化初中物理复习教学提供了详细的指导；最后，景老师以中考命题为导向，对初中物理教学基本原则、方法进行了进一步的指导。景老师提出，要提高强化知识的应用价值，促进用中学、做中学，促进知识向能力的转化，克服教和考过程中对知识、技能的抽取、剥离、孤立现象。

本次质量监测分析会上全体教师认真倾听，积极思考，收获满满，大家进一步找准了问题，明确了目标，坚定了信心。这必将促进教师们在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，也必将助力我市物理教育教学质量再攀新高，创造更多的辉煌！