以“悦人”教育理念为核心的校园环境对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野具有深远意义。

楼宇命名彰显文化内涵。

教学楼、宿舍楼不仅是学生学习、教师工作的物质场域，更是陶冶师生情操的隐形课程。学校通过“悦”文化的浸润，在物质文化建设上，突出了校园文化建设的大方向，体现对“悦”文化的追求、创设和利用。

学校楼宇的命名充分传递着“悦人”教育理念，以及因“悦”而“越”的文化诉求，熏陶感染着师生们“悦”学广博的文化品位、“悦”集智慧的审美情趣和“悦”纳百川的个人素养。

例如，悦智楼、悦思楼、悦博楼为教学楼，分别寓意着期望学生在“悦人”理念的指引下，成就“足智多谋、勤思好学、博闻强识”的悦学品质。悦实楼、悦真楼为综合实验楼，赋予学生敦本务实、去伪存真的科学精神，塑造学生“悦”学广博的综合能力。

悦研楼为教师办公楼，寓意教师潜精研思，探求深奥学问，“悦”集智慧，成博学之师。

悦毅楼为男生宿舍楼，寓意学生“悦”养浩然正气，意志坚强，志向远大。悦雅楼为女生宿舍楼，寓意学生温文尔雅、“悦”美天性，品质高尚、行为雅正。悦纳楼为外教公寓，彰显学校“悦”纳百川，以国际化办学和构建人类命运共同体为追求，实现校园文化多元融合。