2022年5月25日上午，石家庄市第四十二中学数学组与雄安老河头中学以钉钉直播的方式进行联合教研。在新课标背景下，学校推进教育教学转向是迫在眉睫之事，教师需要以核心概念为统领，聚焦思维能力，培养开展大单元教学，因此本次教研活动的主题是：大单元教学设计分享交流。由教研组长曹少鹏、刘敬欣主持，全体数学教师参加。

首先是初一数学组刘会艳老师分享“反比例函数的图象和性质” 单元教学设计案例。刘会艳老师从单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动、深度学习（课时）教学流程四个方面进行大单元教学设计，设置预习环节和分层作业，达到了充分了解学情的目的。让学生深度参与探究的全过程，发展了学生观察、分析、归纳、概括的能力。利用GeoGebra软件有效突破了画图象和性质探究的难点。但软件不能代替学生思考，因此刘会艳老师安排了课前预习画图、课中练习画图、课堂检测和推理分析等环节，提高了学生的画图能力，加深了对函数图象和性质的理解。

其次，初二数学组王志芳老师分享“正比例函数”单元教学设计案例。王志芳老师通过冬奥会创设问题情境，初步感知正比例函数，激发同学们的学习兴趣，经历观察、比较、分析、分类、抽象归纳的全过程，理解正比例函数，感受函数知识内在的系统性，初步体会函数研究的一般思路与方法，为进一步学习其他函数积累经验。

最后高中数学组李晓敏老师分享“必修二第十章概率”单元教学设计案例。李晓敏老师从总体教学内容分析、本章学习目标、本章知识框图、各节教学分析、课时安排、单元总体教学方法六个方面进行大单元教学设计。李晓敏老师认为在概率教学过程中，自始至终都要结合实例来展开。教学中应提供丰富的，典型的随机现象实例，分析归纳获得研究对象-----随机现象的特征，同时鼓励学生思考、发现生活中的随机现象，实际应用中的随机现象。重视数学思想方法的教学，重视信息技术的应用。

联合教研活动，提供了互相学习、互相交流、互相借鉴的平台，有力促进了教师自身成长，必将对学校教育教学质量的提高起到积极的推进作用。